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吉林省基础教育区域主导课题协作研究论坛成功召开
日期:2017-12-13 14:13   浏览量:
协同创新 区域主导 共创吉林教科研美好明天
----------“吉林省基础教育区域主导课题协作研究论坛”纪实

       “吉林省基础教育区域主导课题协作研究论坛”于2017年12月12日在长春市第八十七中学举行。这是贯彻落实党的十九大精神,深刻认识基础教育科研中不平衡不充分的发展矛盾,为教育改革深入?#24179;?#32780;出谋划策的一次盛会,是进一步明确在教育改革与发展中如何发挥教育科研战略性地位的专题会议。
        会议旨在搭建起区域之间、高等院校专家与区域主导课题之间的协作研究?#25945;ǎ?#25506;索建立“教育行政—教科所—高校专家—学校”联动的科研运行机制,增强科研凝聚力和科研工作力度,引领和推动地方教育改革深入发展。会议由吉林省教育科学院主办,长春市教育局协办,长春?#26032;?#22253;区教育局承办。吉林省教育科学副院长徐向东担任本?#20301;?#35758;的主持。
       本?#20301;?#35758;得到了吉林省人民政府、吉林省教育厅、吉林省高等院校和各市(州)及长?#21672;?#31649;委会、梅河口市、公主岭市,以及各县(市、区)教育行政和教育科研部门的高度重视。
       莅临本?#20301;?#35758;的领导和专家?#26657;?#21513;林省人民政府教育督导委员会总督学许世彬,吉林省教育科学院院长刘学军,吉林省教育科学院副院长徐向东,东北师范大学心理学院院长、博士生导师盖笑松,长春市教育局局长梁国超,长春市教育局?#26412;?#38271;单联成,长春?#26032;?#22253;区人民政府副区长吕长春,长春?#26032;?#22253;区教育局局长马廷芳,吉林省教育科学规划办公室副主任周颖华,吉林省教育科学院?#26029;?#20195;教育科学》期刊社社长王野川,吉林省教育科学院学前教育研究所所长万磊俊,吉林省基础教育研究所副所长刘玉。此外,吉林省教育科学院基础教育研究所、吉林省教育科学院基础教育评价研究所的科研人员积极与会。全省各市(州)、县(市、区)教育局局长和各级教科所所长、绿园区中小学校长、教学副校长、教科研室主任、学科教师、进修学校教研员、各级骨干教师近400人参加了会议。
       会议共有五项议程:
       第一项是绿园区人民政府副区长吕长春致欢迎?#30465;?br />        第二项是吉林省人民政府教育督导委员会总督学许世彬作重要?#19981;啊?#35768;世彬厅长在?#19981;?#20013;明?#20998;?#20986;,要研究解决区域教育发?#20849;?#24179;衡、不充分的主要问题,可采取建设新型教育智库、建立协同创新机制?#25512;教ǎ?#24378;化科研评价、评估机制等策略,保证教育事业的优先发展。
       第三项是吉林省教育科学院刘学军院长发表?#19981;啊?#21016;院长?#19981;?#39640;屋建瓴、言简意赅,直面问题提出解决策略。针对我省教育科研发?#20849;?#24179;衡、信息化水平不高、科研队伍整体素?#35270;?#24453;提高、科研成果精品数量不多,成果转化缺少相应机制以及体现吉林特色的教育研究课题不多等问题,提出殷切希望:一是坚持协调发展,力争快速步入新征程?#27426;?#26159;教育智库建设力争取得新进展;三是教育科研决策咨询服务力争实现新突破;四是教育科研服务水平力争跃上新台阶;五是科研成果力争达到新高度;六是教育科研文化力争呈现新气象。
       第?#21335;?#26159;教育行政领导代表进行专题经验交流。分别是绿园区教育局局长马廷芳《科研引领 行政助力 以文化建设带动教育?#20998;?#25552;升》专题,辽源市教育?#26412;?#38271;陈鹏《以主导课题推动区域教育科研质?#21051;?#21319;》专题,双辽市教育局局长刘元春《实施区域精粹教育研究 促进基础教育质量整体提升》专题,长春教育局局长梁国超《科学某虎高位引领 全面开启长春教育科研新征程》专题。四个专题异?#21490;?#21576;,各具特色,充分展示了各地区的科研特色,为我省的教育科研工作起到示范、引领、辐射作用。
       会议第五项是东北师范大学心理学院院长、博士生导师盖笑松进行《新高考背景下的学生发展指导》专题讲座。盖院长深入浅出、大道至简,提出了高中生发展指导工作的途径与方法。
       “吉林省基础教育区域主导课题协作研究论坛”的召开,会极大?#24179;?#21513;林省各地区域主导课题?#34892;?#39640;?#21490;?#23637;,将全面提升我省教育科研人的创新能力和服务水平,发挥教育科研协同创新、服务决策、指导?#23548;?#24341;导舆论的功能,为我省从教育大省迈向教育强省贡献出教育科研人的一份贡献。
(基础教育研究所 刘玉供稿)

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大会会场

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长春?#26032;?#22253;区人民政府副区长 吕长春

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吉林省人民政府教育督导委员会总督学  许世彬
报告题目:学习贯彻十九大精神 建设新型教育智库 协同推动地方教育改革发展

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吉林省教育科学院院长 刘学军
报告题目:深刻认识基础教育科研中不平衡不充分的发展矛盾
为教育改革深入?#24179;?#20986;谋划策

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长春市教育局长  梁国超
报告题目:科学谋划 高位引领 全面开启长春教育科研新征程

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长春?#26032;?#22253;区教育局局长  马廷芳
报告题目:科研引领 行政助力 以文化建设带动教育?#20998;?#25552;升

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辽源市教育局?#26412;?#38271;  陈鹏
报告题目:以主导课题推动区域教育科研质?#21051;?#21319;

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双辽市教育局?#26412;?#38271; 刘元春
报告题目:实施区域精粹教育研究 促进基础教育质量整体提升

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东北师范大学心理学院院长 盖笑松
报告题目:新高考背景下的学生发展指导

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吉林省教育科学院副院长  徐向东
 


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